6月25日、特別推薦学生を対象にランチョンセミナーを開いた。11名が参加。身体診察その2と題して木村眞司先生が心臓の聴診の指導を行った（臺野巧先生が実習の補助に飛び入り参加）。まず参加学生の一人に前に出てきてもらい、外来患者として聴診を行った。
ポイントと話の進行。
１． 高齢者の大動脈狭窄の音を見逃さない。第二肋間胸骨右縁で。首への放散に注意。同時に脈をとって立ち上がりが鈍くないか。
２． 解剖の復習。胸骨と肋骨の関係。ルイス角の部位が第二肋骨の付着部位である。
３． 男子学生に裸になってもらい、直接マジックで胸骨と肋骨を書き込んだ。
４． 他の10名の学生に触れてもらいながら部位を確認する。私も触らせてもらった。
５． ４つの聴診部位（大動脈弁、肺動脈弁、三尖弁、僧帽弁領域）を教えた。
６． Ｉ音（三尖弁、僧帽弁の閉鎖音）、II音（大動脈弁、肺動脈弁の閉鎖音）の識別。
７． ＣＤで聴いてみる。イチニ、イチニ、イチニ（タッタ、タッタ、タッタ）
８． 実際に聴診器を使って聴いてみる。
９． Ｉ音とII音の区別がつかないときには、Ｉ音とII音の間に脈が触れるので脈を参考にする。
午後の授業の関係で3年生が30分のみの参加となってしまったが、全員が目を輝かせて参加していた。一部の学生は後ろ髪を引かれながら授業へ。
ミニ知識。
膜型：高い音、ベル型：低い音、を聴く。走ると拡張期が短くなる。III：心室への急速流入音、容量負荷。大動脈閉鎖不全の時、Kentuckyのリズム。心尖拍動が触れるあたりで。IV音：心房から出る。心不全。拡張障害。Tennesseeのリズム。（山本和利）
